6月9日16点，在瞻岩书院106室，“作家面对面”第13期活动如期开展，创意写作学院副院长李孟与30余名学生一起，分享阅读的方式、方法。

　　李孟以一部短小精悍饱含深刻思想的微型小说《陈小手》入手，组织学生阅读，学生流连于故事本身，李孟却让学生跳出故事，并提出困惑。对此，李孟解释说：“正确的阅读首先是从敢于质疑开始的，一味地认为大作家的作品就是好，只能培养出书呆子，这是中学语文教育。大学教育培养学生的独立精神，要敢于质疑并能自证，才能加深思想维度，才能更好地认知世界、认知自我。”

　　每个人的困惑、质疑皆不相同，为了让更多学生参与到讨论中来，李孟担任起了主持人，不断地发起“挑战”，让不同学生来回答其他学生的困惑，遇到有不一样答案时，逐一追问分歧的缘由在哪，为什么会有不同的意见。

　　氛围很快活跃起来，并感染到每一个人，不论说出的答案是深是浅、是多是少，都要表达，都要与他人交流，进而才能实现不同思想间的碰撞。

　　学生说完了，剩下几个共性的困惑与质疑，李孟从人物的性格、心理、社会偏见等角度，引导学生逐步梳理出清晰的人物形象，并就此分析出人物的深层次心理，最后，学生终于明白了陈小手悲剧的根源其实就在自己。

　　探讨完文本，李孟最后总结说：“正确的阅读应该像张三丰说的忘记招数那样，读者阅读完故事，要忘记故事，跳出故事，去思考人物。思考的时候，要分析人物身上一反常态的逻辑，进而理解人物。总结起来，正确的阅读方法应该是这样几个步骤：发现问题——启发思考——刨根问底——促成反思——换位共情——理解人物——获得深层次思考。”

　　(供稿：创意写作学院、第一书院社区)