《杀死一只知更鸟》是美国作家哈珀·李于1960年创作的长篇小说，并在1962年就经过改编走上了荧幕。文学与影视，从来就不是简单的二元论，而是一种你中有我、我中有你的“互文”关系。《杀死一只知更鸟》便是文学与电影互文的经典之作。

本周，创意写作学院刘冰琪老师邀请电影评论中心夏阳宇老师走进《300年来的世界文学》课堂，针对该作品进行对读，引导学生更深入地了解何为“知更鸟”，何为“歧视与偏见”。

课程从文本的介绍开始，刘老师带着学生们简单地了解了一下哈珀·李及其所生活的阿拉巴马州在上世纪五六十年代的社会环境，进而针对文本进行解读。小说以第一人称叙事的儿童视角叙述的，在充满童趣的话语中为读者展示了“怪人拉德利”“汤姆的案件”两大叙述中心。但在叙述的过程中，文本运用较为缓慢的叙事节奏呈现近四年的故事轨迹。此外，小说在两个叙述中心中所运用的笔墨存在明显差异，对于怪人拉德利的描述占比较多。

刘老师带着同学们一起思考，“为什么小说会有这样的叙述侧重呢？”“拉德利到底是不是怪人？”“小说呈现当时社会歧视的问题这一点清晰可见，但这个作品中呈现了哪几种歧视呢？”并反思，我们是否也曾有过类似的偏见，或者是对某人产生先入为主的设想。

夏阳宇老师则是转换视角，从电影的角度介绍文本，并向同学们发问“大家能够看到，《杀死一只知更鸟》在改编成影视后，获得了多项提名，但怎么都只是提名，没有获奖呢？”“是不是话题的原因呢？”

夏老师指明文学与影视的表达最大的共同点是都以叙述为表征，也都是讲故事的。但电影所要求的故事的强度、叙事的强度、动作的强度、对话的强度都是远远大于小说的。夏老师在多媒体上展示了三张电影中的截图。通过剧照，夏老师讲述了电影所选用的差异性的叙述视角、塑造出来的过于极端的反派形象、对汤姆死亡讽刺意味的弱化、两个叙述中心的交叉所带来的歧视意味的弱化。并指明，该影片表达的是明确无误的白人种族意识——它是美国南方白人的辩护词。其目的在于淡化他们在20世纪60年代初已扫地的声名，粉饰当时已经极其“败坏”的南方形象。

一部经典的中长篇小说，往往具有多层主题和内涵，但改编成影视却要一个简洁而明确的主题，否则会因线索过于复杂而没有头绪。这样就需要对原著的枝蔓素材忍痛进行砍削，以便得到那个更集中的明确的主题。我们在《杀死一只知更鸟》中就发现了此类砍削。此类砍削并没有使得改编失败，相反，在导演、编剧精炼的编排、移花接木的手法，电影不但保留了文本的原汁原味，而是在更短的时间内给观众们呈上一场视觉盛宴。

在文影的对读中，同学们更加清晰地了解作品。更重要的是，在对读中，同学们更深层次地反思我们当下所处社会中存在的偏见、自身如何避免成为“杀死知更鸟”的凶手与帮凶，以及如何成为一位如同文中律师般的正义之人等重要话题。