2024 年 10 月 18 日下午，山东省教育科学规划课题《ChatGPT 的运行机制与写作教学应用前景研究》开题报告在泰山科技学院图书馆第三会议室顺利举行。本次会议吸引了众多教育领域的专家学者，包括艺术传媒学院丁继平教授、行政管理学院宁廷德副教授、马克思主义学院李厚银副教授、创意写作学院宋阜森教授、教务处教务科科长张大磊老师、创意写作学院院长李孟以及课题负责人孔唯佳和课题组成员苏仁聪等。

会议由创意写作学院院长李孟主持。在会议开始，李孟院长对参加开题论证会的专家学者表示感谢，并介绍了课题的基本情况，随后宣读了立项通知。这一课题的立项，体现了教育界对新兴技术与教育教学融合的高度关注，旨在深入探究ChatGPT 在写作教学领域的应用潜力及其运行机制，为教育教学的创新发展提供理论支持和实践指导。

课题负责人孔唯佳老师进行了开题报告陈述。孔唯佳老师详细地阐述了研究题目内涵，强调了在当前人工智能快速发展的背景下，深入研究ChatGPT 的运行机制以及其在写作教学中的应用前景的重要性。在研究内容基本框架方面，孔老师介绍了课题将围绕 ChatGPT 写作的概念界定、运行机制分析、对写作教学的影响以及应用前景展望等多个维度展开深入研究。同时，还阐述了课题的研究计划，包括各个阶段的任务安排和时间节点，以及现阶段已经取得的研究进度。

在专家评议环节，各位专家从不同角度对课题实施的科学性与可行性进行了深入评议，并对研究中可能存在的困难和问题提出了宝贵的指导意见。丁继平教授强调研究应突出目的，并注重实际应用，这为课题研究指明了方向，即研究成果应具有较强的实践性和可操作性，能够切实应用于写作教学实践中。李厚银副教授对课题题目给予了肯定，并希望研究者在论文中充分体现人作为操控人工智能主体性的观点，这凸显了在人工智能应用过程中，人的主体地位不可忽视，强调了在研究中要正确处理人与人工智能的关系。宋阜森教授认为这是一个充满创新机遇的陌生研究方向，鼓励研究者不必担忧人工智能取代人这一论点，而是要明确中心论点，进一步思考如何在教学应用中处理好人际关系，这为课题研究在观念上提供了积极的引导，避免陷入对人工智能的过度担忧而影响研究的深入开展。宁廷德副教授则建议研究者首先总结当下人工智能创作成就以及其身份认同问题，然后组织一批实践者从实践角度深入研究，以理清研究思路，这强调了实践在研究中的重要性，通过实践总结经验，为理论研究提供坚实的基础。

课题负责人孔唯佳老师认真听取了各位专家的意见和建议，并进行了简要的归纳总结。孔老师对专家们的悉心指导表示衷心感谢，并承诺在课题研究过程中一定会遵守学术道德，秉持实事求是的态度，扎实做好每一个研究环节。

张大磊科长在发言中希望研究者珍惜这来之不易的研究机会，积极主动地与专家进行沟通交流，同时表示教务处将为课题研究提供有力的支持，并鼓励引导学生参与到研究中来。这不仅体现了学校对课题研究的重视和支持，也为课题研究注入了新的活力，通过学生的参与，可以拓宽研究视角，获取更多的实践经验。

创意写作学院院长李孟重点谈到了人工智能带来的道德伦理问题，如抄袭如何鉴定等。李孟院长强调这些问题在研究过程中不容忽视，希望研究者能够给予足够的关注，并在研究中探索有效的解决方法。

最后，李孟院长再次对各位专家学者的到来表示感谢，并勉励研究者要克服困难，迎难而上，遇到问题及时和专家们沟通。

本次开题报告会议的成功举行，为课题《ChatGPT 的运行机制与写作教学应用前景研究》的顺利开展提供了明确的方向和有力的支持。相信在各位专家的指导下，在课题组成员的共同努力下，该课题将取得丰硕的成果，为山东省教育科学研究领域增添新的亮点，同时也为全国教育界在人工智能与写作教学融合方面提供有益的参考和借鉴。

供稿：创意写作学院

采写：苏仁聪