“教育是一首诗，诗的名字叫青春，在躁动不安的灵魂里，有一个年轻的梦……”

“汶阳书院新启动的新教育实验展览馆，将泰山科技学院‘四位一体双院制’人才培养模式和朱永新新教育实验理念融合在一起，为我们的工作提供了新的思路。”

3月20日下午，常务副校长谢承红与创意写作学院老师们一起，在汶阳书院126交流座谈，从对新教育实验理念的理解开始，分享学院近年来的工作心得。

白琨通过双师教学找到了新的教育视角：“双师授课使我的思路一下子打开了。我和行政管理学院王育晓老师一起教授《创意写作》，通过犯罪心理来反推如何描述人物外貌，学生们感到很新奇，在推理中得到提升，整堂课浑然一体。”

孔唯佳外出参加学术会议，向与会专家介绍我校的创意写作教育模式，“这几年，许多外校的专家对我们的创意写作教学认可度越来越高，从一个侧面反映了创意写作教学的成果。”

董玉文介绍了创意写作学院的特色育人品牌作家班的可喜成果：“我们连续开办了几届作家班，从全校选拔热爱文学的学生重点培养，成果逐渐显现出来。寒假时我整理了一下作家班学员们的作品发表、获奖情况，已经积累了8万多字。同时，每年都会有一些学生加入泰安市作家协会，共计28人。”

“作家班作为一个点，串成线，最后汇聚成面。国内正规文学期刊大部分是省级以上刊物，虽然难发表，但每年都会有一些学生的作品刊登在上面。”李孟补充道，“我们还带学生外出研学，让学生接触更大的世界，认识新的作家。今年开始，每月出去一趟，走进一所大学，认识一位作家，拓展他们的视野。”

听完大家的分享，谢承红表示了肯定：“这个世界大部分人在从事自己不喜欢的工作，而创意写作学院老师们能把自己的兴趣爱好和事业结合，点亮学生们的文艺思维，也拓展自己的创作视野，是一件很了不起的事情。”

结合学院的具体工作，谢承红提出了“在团结的时候讲团结”“在快乐的工作中影响快乐的学生”“在有力量的团队中建设有力量的事业”三点要求，并进一步解读力量汇聚的内涵：“力量汇聚要采取‘点、线、面’策略，星星一般的各个‘点’，通过作家班这个‘线’汇聚在一起，‘面’就是面向全体学生开设的课程、诗歌大赛等。所有的力量通过四个方面去着力，即以课程为根，以结果为导向的项目，以诗歌大赛为魂，以科研和总结为土壤。”

听了谢校长画龙点睛的讲话后，老师们表示在接下来的工作中，将继续深耕教学，提高业务素养，爱护学生，将自身所学与学生的实际结合，让“快乐教学”深入下去，取得更好的成绩。

供稿：创意写作学院

撰稿：吴永强

摄影：白琨