5月28日晚七点，J2-102教室灯火通明，笑声与掌声如浪潮翻涌。创意写作学院吴海峰老师与蓬莱科幻学院陈希老师联手为经典演讲（中韩）的同学奉上了一堂别开生面的双师课——“竞聘中的自我介绍”。当求职面试的技巧训练撞上“三百年后职业”的奇思妙想，这间教室便成了连接现实与未来的独特通道，严肃的竞聘场域在创意中化为一场想象力与行动力的共舞。

课堂伊始，两位老师以“讲练结合”破题。陈希老师率先化身一位拥有十年深耕经验的国产动画编剧，郑重“应聘”虚构的“泰山科技动画有限公司”。随着他从容展示从业历程、电影成就、获奖荣誉与创作理念，同学们仿佛被施了魔法，瞬间切换身份，成为手握决策权的公司领导与股东大佬。大家从创作理念的坚守到国际视野的拓展，抛出一个又一个犀利又不失专业的问题。一番精彩交锋后，“应聘者”与“面试官”在笑声中达成了心照不宣的“友好合作”，现场氛围热烈而融洽。

紧接着，吴海峰老师则精准回应同学们的期待，以应届毕业生的身份，竞聘“建模师”一职。她巧妙聚焦在校期间所获荣誉、竞赛佳绩，辅以积极健康的求职心态，一份真诚而充满潜力的“简历”在言语间徐徐铺展。当她说出“期待在这个岗位上持续学习、实现价值”时，现场“面试官”们按捺不住激动，纷纷喝彩，更有同学脱口而出：“太棒了，马上入职！” 这种代入感极强的沉浸式演练，让抽象的面试规则化为可触可感的生动经验。

课堂高潮在“学生实战模拟”中轰然降临。当吴海峰老师抛出“300年后，你会从事何种职业”的奇幻命题，寂静瞬间被点燃，天马行空的想象如星火燎原。陈希老师勾勒出“火星农场主”的宏图，描绘在红色星球培育奇异作物的场景；吴海峰老师要做“歌者”，穿梭在星云间给潜在威胁的文明派发“二相箔”。同学们被点燃热情：有人梦想成为穿梭于星云间的“星际导游”，为外星旅客讲述古老地球的传说；“太空服装设计师”的蓝图里，宇宙辐射与零重力环境成了设计灵感的源泉；有人想要做新时代的数智研发师，研发更加出色的AI；有人要做坚定地人文主义关怀者,为人类文明保持火种；更有同学带着幽默自称“平平无奇的300年后大学生”，引发全场会心大笑。笑声此起彼伏，奇思妙想激烈碰撞。更有趣的是，一些设定相近的同学在脑洞中结成了想象中的“未来同事”，提前在300年后的工作场景里隔空握手言欢。此刻的教室，俨然成为一个微型未来职业博览会。

在畅游未来之后，课堂回归现实航标。陈希老师语重心长地叮嘱大家，无论时代如何变“务实的态度永远是穿越未知迷雾最可靠的船帆。”刘广明同学随之分享了身边鲜活的例子：他专科时期的同窗，大多选择了远洋海员的生涯，一年中有八个月漂泊于无垠大海，体味着“孤独与浪漫交织，恐怖与惊艳并存”的复杂况味。“偶尔遥望海平面，”他坦诚道，“我也会想，如果当初没有选择升本，此刻或许也在某片海域上静静发呆。” 这份带着海风咸味的真实经历，让未来职业的思考瞬间沉甸甸地落回现实的地面。

吴海峰老师接过话头，目光坚定地肯定了刘广明的升学选择，也将箴言送给所有在场学子：“永远不要为已做出的选择追悔。我们无法精准预知300年后的世界，甚至看不清30年、3年后的确切模样。脚下的路从来不会自己坚实，是我们踩下去的每一步赋予了它意义。”她话语中的力量让教室重新安静下来，“唯一能把握的，是走好当下的每一步，朝着心之所向，坚定前行。请永远对这个世界保持好奇，更要永远相信自身蕴藏的无限可能。”

这堂双师课最终在持久掌声中落幕。当竞聘技巧的演练场域被拓展至百年后的星辰大海，它便不仅仅关乎一份简历如何书写，一次面试如何应对。它启示着年轻人：**真正的竞聘力，在于以脚踏实地的行动为锚，以永不枯竭的探索欲为帆**——无论时代浪潮如何奔涌，唯有如此，才能在未来无数可能的“面试”中，交出一份既根植现实沃土又饱含生命张力的精彩答卷。