编者按：

为了更好地服务于学生，创意写作学院推出“作家思语”系列活动，作家老师每周值班，“作家一对一辅导，师生面对面答疑”。

“思”=作家思想X学生思维；“语”=沟通交流X表达力

苏仁聪，1993年生于云南昭通，先后就读于北方民族大学和石河子大学。青年诗人、作家。在《中国作家》《诗刊》《北京文学》《扬子江》《星星》《诗歌月刊》《诗收获》《江南》《飞天》《西部》《草堂》《边疆文学》《中国诗歌》《散文百家》等数十家刊物发表诗歌、散文、短篇小说累计五十余万字。曾获野草文学奖、樱花诗歌奖、包商银行诗歌奖、浙江大学求是诗歌创作奖、闻捷诗歌奖等。参加《诗刊》社第38届青春诗会，出版诗集《无边》。

初学写作的人容易犯一个错，觉得自己有太多想要表达的东西，每天埋头写作，却忽视了阅读和实践，他们往往会凭空想象，忽视经验的重要性。因此他们的作品中观点大多是想当然的，并不符合客观事实，他们的语言也往往粗粝，甚至会有语法和逻辑的错误。

在十四周星期五下午敲响我办公室门的一位同学就属于这种情况中。得到我的同意后，他进门后，略带羞涩问我：“老师，您还记得我吗？我是您《创意写作》的学生。我写了一些东西，能请您帮我看看吗？” 他的目光很真诚，可以想象得到，他对写作也应该很认真。

他给我看了两篇小说，一篇是以儿童的视角写一个辍学孩子的经历，另一片是以老人的视角写主人公的生死观。仔细读完后，我发现这两篇小说都不成立，缺乏基本的故事情节，通篇都是主人公在自言自语，而这些“自言自语”又如梦呓一般，缺乏说服性和逻辑。我先抛开作品不谈，问他：“你读过几本书？喜欢哪些作家的作品？”他说他没有完整读过一本书，他觉得书上的思想很老套，他要创造新的思想。我对他说：“你的想法基本是错误的，经验是知识的来源，也是写作的材料，没有经验，一切都是空的。经验是写作的源头活水，而经验又分为两部分，一种是实践经验，一种是阅读经验，我们又把阅读经验称之为知识经验。”我举了马尔克斯、福克纳、雨果、莫言等享誉世界的作家的阅读经验来给他进一步阐释这个问题。

随后，我针对他的具体文本，逐字逐句给他分析，为什么他的语言和逻辑是不成立的？为什么他没有抓住小说讲故事的核心？为什么他的语言没有感染力？

我讲完之后，他陷入了沉思，可能他是抱着一种要被我赞许的期望来的，现在，他的愿望落空了，自信心受到了打击。我当然也不希望他灰心丧气，这不是我的目的。我对他说：“我刚开始写作的时候，远不如你现在写得好，有一次，我的老师告诉我，要读书，要去观察生活，要去经历。我恍然大悟，从此，我便静下心来读书，三四年之后，我的变化很大，再回头看自己之前的文字，真是幼稚。你是有才华的，一定不要自以为是，我们的思想不一定能超过前人，我们也必须在理解前人的思想之后，才能在他们的基础上建立自己的思想体系。”

我给他开列了一个书单，要求他在这学期放假前读完。

这两天，我看见他每天在朋友圈打卡自己的阅读情况，我感到很欣慰。

今天早晨，他给我发了一个文档，说他获奖了，虽然是学校的一个征文，但他也十分开心，这是他第一次得到的鼓励。

我祝贺了他，并再次给他强调，读万卷书和走万里路都很重要，如果要坚持写作，身体和灵魂，总有一个要在路上。

还是那句老话，我不期待这些学生们都成为作家，但是我希望，他们都能热爱阅读和写作，都希望他们的人生更好一些。