编者按：

为了更好地服务于学生，创意写作学院推出“作家思语”系列活动，作家老师每周值班，“作家一对一辅导，师生面对面答疑”。

“思”=作家思想X学生思维；“语”=沟通交流X表达力。

作家简介

吴永强，山东临沂人，诗人，中国作协会员，山东作协签约作家，山东青年作协副主席，张炜工作室学员，主授《创意写作》课程。写诗，兼写小说，出版长篇小说、小说集、诗集各一部，曾参加“新浪潮”诗会、十月诗会、鲁迅文学院第34届高研班，获2014“紫金·人民文学之星”佳作奖、银雀文学奖等，黄河口驻地诗人。

蒋同学写了一篇五千字的小说，这是他很重要的一次写作，字里行间透露着对过去生命体验的释放。

小说以母亲对“我”的一次教育为切入，讲述了一个少年和他周围的人对“体制”的认识。一个同学的表姐去南方读了几年大学，接受了一些比较开放的思想，想进入新媒体工作。但父母不同意，给她在本地找了一份高中老师的工作。

“我”的一个表姐，如同《儒林外史》中的范进一样多年参加考试，过去的她，“白皙的皮肤，黑色的眼瞳炯炯有神，再搭上一个高马尾和粉嫩的红唇，绝对是我们青春时的梦想”，三年后再见，“眼神暗淡，鼻梁上压了一副遮住半张脸的黑色镜框，脸色满是憔悴，焦黄的皮肤给我一种营养不良的感觉”。最终，她终于上岸了，过上了不算富裕的小康生活，“一出门，说起自己的职业，总会迎来旁人的一阵吹捧，说媒的人都快将门槛给踏破了”。

表姐结婚的时候，“像一只孤傲的凤凰般继续在来客之中飞舞，一只重生在笼子里的凤凰”。

小说很深刻，试图对当下的社会现实进行呈现和反思。我为他写出这样的小说感到高兴，同时也提出了一些意见。

我把全文顺了一遍，改了一些字词，小说长句太多，需要尽量用短句。我说：“‘是……的’，这样的语句太多，几乎可以全部换掉。短篇小说尽量用短句，多分段，长的段落和段的段落夹杂。”

我说：“结构方面，建议一下吧：具体的细节太少，往往大都是叙述语言，新媒体姐姐和最后的姐姐，可以更加突出，她们具体的行为、动作。刚开始的细节，感觉很好，但有些模糊，没有和后面产生太大关联。

四五千字的短篇小说，解决几个人、几个故事、几个细节即可，不必太多。当然，“这些是缺点，优点也不少，语言虽有缺陷，但已经相对成熟，故事也是娓娓道来，亲切而又让人有所认同”。一篇直面社会现实的小说，肯定会有许多漏洞，但这是一个开始，相信蒋同学以后会做得更好。

他也对自己的小说进行了解读：“以个人成长为线索，把这些年耳濡目染的一些现象进行梳理，有很多感慨。”

小说有了骨架，有了结构，合理建构细节，在写作中总结经验，会有不错的收获。