10月27日13点，创意写作学院老师王慧带领全生异科组的学生，走进瞻岩书院114，开展了“大咖传记阅读”之“解读比尔·盖茨的成功”活动。

　　比尔·盖茨，他是一个少年天才，在软件行业不断创造奇迹；他也是一位精明的商人，年仅39岁成为世界首富。

　　活动开头，王慧简单介绍比尔·盖茨的成就。紧接着，王慧提出一个疑问：“比尔·盖茨从小喜欢数学与科学，中学痴迷编程，大学快速修完了高等数学与计算机，按此发展，他应该成为一个优秀的程序员，为什么最终却成为了一位成功的企业家?”

　　韩双志同学首先发言，他说比尔·盖茨很早就意识到自己比别人聪明。小学时，数学老师教他们口算，盖茨总是第一个说出答案。同时，盖茨喜欢阅读，每年学校都会发一个暑假阅读书单，比尔几乎全部完成。他认为，比尔·盖茨既有数理基础，又有人文视野，才造就了他后来的成功。

　　这时候，张金亮同学发表了不同意见，他表示比尔·盖茨的成功离不开家庭的有力支持。他为我们介绍了比尔·盖茨的母亲，她曾供职于华盛顿大学多个委员会，也是她为微软拉拢来时任IBM董事长的约翰.R.奥佩尔。奥佩尔先生在其他IBM高管面前为比尔·盖茨说了话，使得IBM公司愿意冒险委托当时规模尚小的微软公司，为其首款个人电脑开发操作系统。

　　没等张金亮同学说完，任天宇同学就积极补充道，微软从一个小公司到垄断型大企业，最重要的一件事就是重视知识产权的保护，使得全世界使用Windows系统的产品都要付费，从而有了源源不断的财富。

　　听了三位同学的看法，王慧说道，比尔·盖茨天资聪颖，并得到良好的家庭教育，这是他与身俱来的幸运。坚持软件开发投入的时间与精力应得到回报，须纳入知识产权保护的范围，是源于他的法律意识。如果说，这个庞大的企业如同一艘巨轮，比尔·盖茨始终控制着航向。那么，这台机器能够良性运行，还需要什么呢?

　　孙程羽说，还需要优质的零件。从公司创建之初，比尔·盖茨就拥有绝对的领导权，但如果没有合作伙伴与优秀人才的支持，盖茨很难带领微软获得成功。1980年，比尔盖茨雇佣了大学同窗史蒂夫·鲍尔默，当时鲍尔默已经从哈佛获得了数学与经济学双学士学位，正在斯坦福读研究生。而后，又雇佣了优秀的程序员希莫尼，希莫尼被称为“微软Word之父”。比尔盖茨既重视招聘新员工，又始终努力留住老员工。

　　比尔盖茨为员工绘制了一个美好的蓝图，他是一个充满想象力且颇具创新精神的人，李小祥响应道。1983年，盖茨与鲍尔默共同执笔写下致员工的备忘录，告诉全体员工：微软相信，鼠标与图形对于人机交互界面具有非凡的意义。

　　1986年，微软成为上市公司。通过公开募股得到的收入技术研发，满足了各种规模的企业及普通消费者的需求。微软市值急速增长，上市25年期间都是增长期，比尔盖茨拥有了巨额财富。

　　“首富比尔·盖茨，如何支配这些财富呢?”活动的最后，王慧再次提出疑问，“请同学们回去好好研读《比尔·盖茨传》的下半部分，我们下次活动进行讨论。”

　　著名作家茨威格曾说:“读伟人的传记吧，与勇敢的心灵作伴!”通过对企业家传记的研读，我们能够快速认识到真实的社会，高效地学习到成功的经验与智慧，从而树立远大的志向。古人云“少年养志”，今日他们读传记，看到名人如何成长与成功；将来他们走上工作岗位，会更加明白每一个发光的人都有过平凡而艰苦的岁月。

　　(供稿：创意写作学院图/文王慧)