编者按：

为了更好地服务于学生，创意写作学院推出“作家思语”系列活动，作家老师每周值班，“作家一对一辅导，师生面对面答疑”。

“思”=作家思想X学生思维；“语”=沟通交流X表达力。

作家简介

董玉文，山东泰安人，中国作协会员，传统文学教研室主任，主授《创意写作》课程。自2011 年开始在《青年文学》《雨花》《山东文学》《朔方》《草原》《扬子江诗刊》 等国家级、省级刊物发表作品，至今共发表、出版 56 万字，作品入选山东省首届“文学精品打造工程”，获第二届“恽逸群新闻奖”出版类一等奖。

经过一个多月的运行，“作家思语”在同学们的心目中逐渐有了位置，这不，还未轮到值班的时间，就有一位马同学向我发出了预约。

实话说，这次预约还真是让我觉得有点“压力”，因为马同学提前发我了三篇习作，总字数一万五千多字，明显是“有备而来”！我挺兴奋，下了课立刻“埋头苦读”起来。

下午一点五十左右，一身白色运动装的马同学出现在门口。

泡上茶之后，我先请马同学谈谈写这三篇文章的具体情形。

马同学执着地盯着我，嘴角微微一笑，说道：“前两篇算是我的亲身经历，尤其是第二篇，是对周围所见所闻的观察和感想。因为写的很细，还没写完。虽然是自己的经历，但是用小说的形式表达出来的，然后有时候会遇到连贯不起来的问题。最后一篇，我写的算是比较大胆……”

我点点头，肯定他的努力成果：“写作最初就是有感而发，当然小说更自由、表现更方便，不像散文，受限制比较多。我看前两篇算是比较传统的叙事，第三篇是比较有网络文学味了。当然网络文学和传统文学不是一个路子，传统文学写起来比较慢，没办法承载网络文学的高速度、快更新。”

“那网络文学应该有什么具体要求？”马同学双眉一紧，有几分急切。

因为接触过一些网络作家朋友，虽然没写过网络小说，我对回答这个问题还是有几分把握的：“如果是朝着网络文学发展，其实不必太追求细腻的叙述，可能需要在故事情节方面多下功夫。网络文学的检验标准是读者喜不喜欢，能不能吸引读者一直读下去，其实对故事要求比较高。”

马同学似懂非懂：“总体来说，比如在用字方面是不是还需要精进一些呢？”

“对！一些水平比较高的网络文学作品，其实对作者的知识素养要求也是比较高的。网络文学基本不可能靠细节推动，还是要靠情节推动，细节过多太累，写着累读着也累……”我说。

“嗯嗯，压力倍增啊！还是要继续寻找突破口。其实我没有想过发表，就是写出来，不希望那些美好的时光随着时间拉长而慢慢变淡。”马同学继续解释。

我拍拍他的肩膀：“应该保持这种良好心态！网络文学压力比较大，其实不容易，也需要读其他人的作品，创新也很难……”

马同学眉头又皱起来：“老师，您就直白告诉我，我写的这些东西，有含义、有必要继续写下去吗？可能我这样问有点矛盾和冲突了……”

看他焦急的模样，我忍不住噗呲笑了：“那你这个思路还是更接近传统文学！文学更多是一种爱好，如果要问有没有必要写下去，那肯定是有目标的，这要看你的目标是什么……”

交流越来越深入，马同学紧皱的眉头也慢慢舒展开了。我给他推荐了两本小说：沈从文《边城》、加缪《局外人》。

我们在门口约好，等读完这两本小说，再继续品香茗、谈文学。