10月18日，为期两天的“AI时代的文学艺术创作与研究”国际学术会议在武汉拉开帷幕。我校创意写作学院教师孔唯佳应邀参会并在第二分会场作《电子数字媒介时代下“创意”本位的阅读范式 ——基于创意写作视域的创意阅读》学术报告。

会议由江汉大学主办，来自中国、美国、爱尔兰、俄罗斯等国家和地区近百名专家学者齐聚武汉，通过多场主旨演讲与平行分论坛研讨，深入剖析人工智能对文学艺术领域的深刻影响。

孔唯佳老师在第二分会场从我校创意写作特色育人理念出发，结合本校创意阅读课程提出创意阅读在反阐释的文本意义增殖、互动性的公共读写实验、延伸类新型文类（如电子文学）的阅读主体颠覆等方面与传统的阅读类课程有明显的差异。创意阅读作为培养读者进入作家思维中的重要课程，极力摆脱基于阐释的读者与作者关系，因此本身应该跳出依托于文本的阅读范式的制约，把握电子数字媒介时代下阅读和写作的新趋势。作者和读者互相拥抱电子数字媒介时代的创意阅读，也会使阅读本身拥有更丰富、更复杂的连接自我和世界的意义。向学界展示了我校在创意写作领域的最新研究进展，获得了与会专家的高度评价与热烈反响。

会议上，孔唯佳老师在展示我校前沿研究成果的同时，还特别介绍了我校发起并重点支持的第三届“泰山大学生中文创意诗歌大赛”，将这一具有影响力的中文创意实践平台成功推向国内、国际视野。该赛事已成功举办两届，涌现出大量优秀青年诗人和创意作品，正在致力于成为国内具有影响力的大学生文学品牌活动。

此次孔唯佳老师在国际学术会议上的精彩报告，不仅彰显了我校青年教师的学术活力与研究实力，也有效提升了我校创意写作在国内、国外学界的知名度与影响力。这是我校持续推进创意写作课程建设，鼓励教师参与国际学术对话，推动科研与教学创新所取得的又一重要成果。